7月5日,縣政協(xié)召開十四屆三次會議第59號提案辦理工作座談會,對第59號重點提案《關(guān)于認定一批高中生社會實踐基地的建議》開展提案督辦……" />
云陽網(wǎng)訊(記者 楊梅娜)7月5日,縣政協(xié)召開十四屆三次會議第59號提案辦理工作座談會,對第59號重點提案《關(guān)于認定一批高中生社會實踐基地的建議》開展提案督辦。
為適應全國新高考的需要,幫助2018屆以后的高中生適應新高考,貫徹落實市教委《關(guān)于開展普通高中學生生涯規(guī)劃教育的通知》(渝教基發(fā)[2018]20號)、《關(guān)于印發(fā)普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施方案的通知》(渝教基 [2018]25號)等文件精神,改進和完善學生綜合素質(zhì)評價方式,引導學生建立正確的生涯發(fā)展觀,提高學生對大學專業(yè)與社會職業(yè)的探索能力,增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,迫切需要我縣認定一批高中生社會實踐基地。隨著新高考的實施,我縣的高中教育急需轉(zhuǎn)型,認定一批高中生社會實踐基地,便于縣域內(nèi)的高中生能夠按照新高考的要求,定期地開展必要的職業(yè)體驗和社會實踐活動。
縣政協(xié)副主席熊玉梅對教育界的提案建議給予充分肯定,對政協(xié)委員參政議政的積極性給與高度評價,就如何更好地辦理和落實政協(xié)提案提出了意見建議。她要求,高中生社會實踐基地建設要適應當前需要,結(jié)合學生綜合素質(zhì)評價、學生學業(yè)生涯規(guī)劃、興趣愛好等方面實施;相關(guān)單位要進一步增強社會責任感,明確評價評估體系、考核體系等,解決好學生到哪里去參加社會實踐、怎樣開展實踐等問題,要通過導師引導,讓學生在實踐中真真實實有所收獲;要利用激勵手段等方式,對公益崗位進行開發(fā),共同努力推動綜合實踐基地建設。